【7月2日 AFP】米オンライン科学誌プロス・バイオロジーに1日、軽い電気刺激が算数の成績を向上させる可能性があるとする研究論文が発表された。この研究は、数学的能力の背後にある脳のメカニズムについて新たな洞察を提供し、学習を最適化するための潜在的な方法を示唆するものとなった